拼搏在线官方网站,拼搏pinbo（中国）师生赴美国华盛顿参加ASIS&T（2025）会议

2025年11月14日至18日，国际信息科学与技术学会（ASIS&T）2025 年会在美国华盛顿 D.C.顺利举行。我系刘畅老师、博士生唐震怡、金帆、金子涵，硕士生张晨昱、硕士毕业生贾博媛，以及本科生谢艺、刘浩蕾赴美参会。本届会议中，我系共有9项研究成果入选年会，包括论文口头汇报、博士生论坛及海报展示等多种形式，全面展现了我系在图书馆学情报学领域的研究实力。 

我系主任助理、情报学教研室主任刘畅长聘副教授担任本届年会程序委员会委员，并任海报分会场副主席（Vice Chair）。同时，作为ASIS&T协会地区分会主席（Chapter Assembly Director），刘畅老师全面统筹地区分会工作，包括组织会议、完善制度与评奖机制等，在促进各地区分会沟通合作方面作出了突出贡献，获得学会高度认可。

 ASIS&T协会（International Association for Information Science and Technology）自 1937年成立以来，一直是全球信息科学与技术领域的重要学术组织，致力于推动信息行为、信息素质、知识管理、数据与技术应用等方向的研究。其旗舰期刊Journal of the Association for Information Science and Technology(JASIST)在国际学界具有广泛影响力。

 2025 年 ASIS&T 年会是该学会举办的第 88 届年度盛会，本届会议以 “Difficult Conversations: The Role of Information Science in the Age of Human-Centered Artificial Intelligence” 为主题，聚焦人工智能快速发展背景下的信息科学角色变迁，探讨以人为本的 AI 如何重塑信息实践、知识生态、组织治理以及教育与社会决策等关键议题。

本次年会上，我系多项研究成果入选不同主题分会场：

• 《Reshaping Teamwork: Understanding AI Usage in Student Group Projects》

作者：唐震怡（第一作者）与张鹏翼老师

展示于 Session 9: AI on Campus

该研究基于真实使用情境，归纳 AI 在团队中的角色演变，及组员的多重感知。

唐震怡同学在会议上进行汇报 

• 《Engaging with AI in Crowdsourced Digitization of Ancient Texts: User Perception and Interaction》

作者：张晨昱（第一作者）、张鹏翼老师、李文琦博士后、硕士生罗泽阳

展示于 Session 3: Cultural Heritage and Curation

基于识典古籍平台“我是校书官”项目，分析公众在古籍数字化任务中与 AI 的互动与信任发展机制。

张晨昱同学在会议上进行汇报

该论文在会议期间荣获 SIG-USE Best Information Behavior Conference Paper Award。作为获奖论文的第一作者，张晨昱同学受邀在 Symposium: Information Behavior 专题研讨会上进行获奖发言。

张晨昱同学领取SIG- USE Best Information Behavior Conference Paper Award

 • 《Detecting AI-Generated vs. Human-Written Health Misinformation: the Impact of eHealth Literacy on Accuracy and Sharing》

作者：谢艺（第一作者）、张鹏翼老师
展示于 Session 10: AI in Healthcare
该研究基于 627 人在线实验，揭示健康素养对识别和分享 AI 生成健康错误信息的影响。

谢艺同学在会议上进行汇报

•  《Understanding User Prompting Behavior in Generative AI: A Component Analysis》

作者：金子涵（第一作者）、刘畅老师团队

通过分析 ChatGPT 出现初期中文用户的提示词行为，揭示自然状态下用户在Prompts中表达信息需求的方式和对系统设计的启示。

金子涵同学在会议上进行汇报

• 《What Makes a Good Prompter? Insights into Prompt Literacy across Mind, Experience, and Culture》

作者：贾博媛（第一作者）、闫蒲老师
展示于 Session 26: Prompting Generative AI
基于眼动追踪、出声思考和访谈方法，探讨影响提示词素养的关键因素。

贾博媛同学在会议上汇报

 海报展示

• 《Existing Cues Fail: A Mixed-Method Study on the Identification of Virtual Influencers》

作者：金帆（第一作者）、张鹏翼老师

通过眼动实验与访谈研究用户识别虚拟数字人博主的依据与挑战。

金帆同学做海报展示

 

•  《Understanding Teenagers’ Mental Models of Generative AI: Insights from Drawings and Interviews》

作者：刘浩蕾（第一作者）、唐震怡

探讨青少年对生成式 AI 的心智模型及其特征。

刘浩蕾同学和唐震怡同学做海报展示

  •  博士生唐震怡同学受邀参加 Doctoral Colloquium，与来自世界各地的博士生和多位国际知名学者交流研究设计、理论构建、论文写作与投稿策略等内容，并介绍了其关于人智协作方向的研究，获得了诸多建设性建议。 

唐震怡同学与 Doctoral Colloquium 指导教授 Dagobert Soergel 合影

本届 ASIS&T 年会以“Difficult Conversations: The Role of Information Science in the Age of Human-Centered Artificial Intelligence”为主题，聚焦人工智能快速发展背景下的信息科学应如何回应学术、技术与社会层面的新挑战。会议吸引了来自全球不同国家与地区的研究者、教育工作者与行业从业者参会，共同探讨信息行为、知识组织、人机协作、人工智能伦理、教育与社会决策等前沿议题。

在此届会议中，我系师生积极参与学术报告、专题研讨会、海报展示等多种形式的学术交流活动，与来自世界各地的信息科学学者就研究进展与实践经验展开了深入讨论。通过与国际同行的交流与互动，师生们进一步拓展了研究视野，加深了对学科前沿动态的理解，也对自身研究方向的定位和未来发展的可能路径有了更加清晰的认识。

信息管理系始终高度重视学生科研素养与国际化能力的培养，鼓励并支持学生参与国际学术会议、展示研究成果、拓展学术网络。近年来，我系陆续资助多名学生前往美国、加拿大、英国、丹麦、日本、马来西亚、阿联酋等地参加国际会议开展学术交流。此次师生参加 ASIS&T 2025 年会，再次体现了我系在推动学生学术能力提升、促进国际交流合作方面的持续努力与积极成果。